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Article mis à jour le vendredi 10 septembre 2010
Article créé le lundi 27 août 2007
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Rapport
La circulation et l’usage des supports enregistrés dans les musiques populaires en Ile de France
Dans le cadre du programme interministériel â ? ?Culture et Territoires en Ile de Franceâ ? ?, François Ribac a mené en 2006/2007 une recherche sur l’utilisation des supports enregistrés et des machines de reproduction dans les musiques populaires.
Ce rapport, "consacré à la façon dont des jeunes musicien-n-e-s apprennent et pratiquent les musiques populaires et plus particulièrement au rôle des supports enregistrés et des machines de reproduction sonore" a été réalisé pour le programme interministériel Culture et territoires, le bureau des Écritures de la Direction de la Musique, du Théâtre et de la Danse du Ministère de la Culture et le Conseil général de Seine-Saint-Denis
Remerciements et présentation
Prologue
1ère partie : LES INSTRUCTEURS NON-HUMAINS
1 De la partition
2 Le phonographe
3 Une nouvelle instruction publique (en privé)
4 Le monde du recording
5 Voyage au cœur d’un studio
6 Les deux principes
7 Universalité du système
8 Le hip hop et la techno : une translation généralisée
Interlude : Comment les interprètes sont-ils devenus des « créateurs« ?
9 La réponse cognitive
10 Interprètes et supports ; une nouvelle alliance
11 Le producteur
12 Un dialogue suivi d’une tirade sur les variations du goût pour le recording
13 La naissance d’un paradigme
14 Monkees and others short stories
15 Un triple mouvement : importation, appropriation, réexportation
16 Le précédent de l’imprimerie et des instructeurs silencieux
2ème partie : L’ENQUà ?TE EN ILE DE FRANCE
Deuxième prologue
1 Modalités de l’enquête
2 Les débuts
3 Usages : composer (au sens de passer une alliance) avec les supports
4 L’informatique et Internet
5 Fabriquer et exporter sa musique
6 D’un genre à l’autre
7 Conclusions
Bibliographie
Pour télécharger le rapport, c’est ici. Mais attention, il est nécessaire de disposer d’Adobe reader 6 pour visualiser les illustrations et les cartographies.
Pour en savoir plus sur le programme Culture et territoires en à ?le-de-France : http://culture-et-territoires.fr.