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Ce projet est né de la rencontre entre un artiste et une institutrice. Il permet de développer l’écoute, la créativité des élèves, le plaisir de chanter tout en travaillant la maîtrise de la langue écrite et orale.
Il donne l’occasion aux élèves de cycle 2, cycle 3 et même de CLIS, de monter un projet d’écriture collectif pouvant aboutir à une concrétisation décrite dans l’ouvrage (spectacle musical, enregistrement d’un disque, etc.).
La méthode proposée est simple, efficace : elle s’appuie sur un organigramme répertoriant plusieurs types de structures de référence et détaillant toutes les étapes de la réalisation d’une chanson.
L’ouvrage est constitué :
- d’une démarche progressive donnant les éléments clés pour écrire une chanson.
- d’un ensemble de fiches types à adapter au projet de la classe (créer le refrain, définir un cadre musical, jouer sur les rimes, etc.).
- de conseils pratiques sur l’interprétation musicale et sur des projets autour de la chanson.
- d’un cahier pour l’élève (à photocopier comme cadre de référence).
- d’un mini-dictionnaire de rimes classé selon les grandes familles d’assonnances.
Enfin, le CD offre :
- des exemples de création de chansons et
- des mélodies sans paroles à réutiliser pour la classe (play back).
Son utilisation est expliquée dans l’ouvrage.
Jean-Laurent Pinot est auteur compositeur de chansons pour enfants. Il anime des ateliers d’écriture de chansons, notamment dans les milieux scolaires. Il est par ailleurs producteur de disques.
Nathalie Moisson-Doucet est professeur des écoles dans le Val de Marne.
Éditeur : Retz • Édition : 01/03/05 •
Pagination : 160 • Langue : Français
